1

GZJG2022-336

服务乡村振兴国家战略的中高本贯通式高技能人才培养研究与实践

重点项目

王世伦

通过

2

GZJG2022-337

职业院校教师数字化教学能力提升的研究与实践

重点项目

敬鸿彬

通过

3

GZJG2022-338

产业转型背景下智慧健康养老服务与管理类专业数字化改造与实践

重点项目

侯志春

通过

4

GZJG2022-339

构建“大思政”格局推进高职院校“三全育人”的研究和实践

一般项目

赵齐阳

通过

5

GZJG2022-340

“课政融合、情技糅合”的高职院校课程思政教学研究与实践

一般项目

刘娜

通过

6

GZJG2022-341

民办高职产业学院工匠人才培养模式研究

一般项目

谢亮

通过

7

GZJG2022-342

“大思政”背景下校企双元活页式新型教材开发研究与实践

一般项目

伍坪

通过

8

GZJG2022-343

基于校企合作的智慧健康养老服务与管理专业群虚拟仿真教学资源建设与实践

一般项目

林琳

通过

9

GZJG2022-344

基于世界技能大赛的赛教融合一体化课程研究——以车身修理赛项为例

一般项目

任娇

通过

10

GZJG2022-345

以典型技术为主线的中高职贯通式课程体系建设研究与实践——以新能源汽车技术专业为例

一般项目

肖红

通过

11

GZJG2022-346

基于“一中心两融合四主线”的智慧商贸与物流专业群课程思政体系研究与实践

一般项目

杨雨蕾

通过

12

GZJG2022-347

乡村振兴背景下高职院校艺术设计类学生乡村三创工作站的探索与实践

一般项目

胡晓曦

通过

13

GZJG2022-348

以“社会服务”推进专创融合人才培养模式的实践研究

一般项目

谭静

通过

14

GZJG2022-349

高职学校学生竞赛活动组织管理模式的实践研究——以“智慧城市物联网+”高水平专业群建设项目为例

一般项目

罗茂元

通过

15

GZJG2022-350

文化自信视域下高职艺术专业融入传统工艺人才培养模式的研究与实践

一般项目

李晨晨

通过

16

GZJG2022-351

高职智能制造专业群专创融合提升学生创新创业能力的研究

一般项目

马杰

通过