四川城市职业学院讯（教务部 周明千）近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布了《关于总结2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）参与情况的通知》（教技资[2025]59号）。我校在此次活动中表现优异，共斩获14个奖项（在全国1678个参赛职业院校中，我校获奖数量排名第十），充分展现了我校在数字化教育教学改革方面的突出成效。

在本次活动中，我校教师团队表现亮眼，共获得14个奖项。其中，王春华老师的《温热活动策划与组织》荣获实践性教学案例标杆作品；刘娜团队、张岚秋团队、肖乐团队的参赛作品分别荣获实践性教学案例典型作品；吴双宇、林琳、朱骁等10个教师团队的参赛作品分别荣获实践性教学案例、数字教材、数字教材样章项目的展示作品。这些优异成绩充分展现了我校教师在数字化教学创新方面的专业素养和实践能力。

11月29日，第二十九届全国师生数字素养提升实践活动在福建泉州隆重举行。本次活动以“数字赋能教育创新”为主题，吸引了来自全国32个省级单位的2000余名教师代表参与，累计报送作品万余件。活动通过专题报告、成果展示、装备体验等多种形式，全面展现了我国教育数字化转型的最新成果和发展趋势。值得一提的是，我校在全国1678个参赛职业院校中被选为职业教育专项校级突出组织单位（全国共13个）。教师王春华作为优秀作品代表教师受邀参与现场交流活动，分享了我校在数字化教学实践中的创新经验。

近年来，我校高度重视教育数字化转型工作，积极推进信息技术与教育教学深度融合。通过完善数字化教学基础设施、开展教师数字素养培训、鼓励数字化教学创新等措施，不断提升教师的数字素养和信息化教学能力。此次获奖成果正是我校长期坚持数字化教学改革的生动体现。此次获奖不仅为我校赢得了荣誉，更为今后的数字化教学改革指明了方向。学校将以此次获奖为契机，进一步深化教育教学改革，推动信息技术与教育教学的深度融合，不断提升人才培养质量，为培养高素质技术技能人才作出更大贡献。

未来，我校将继续贯彻落实国家教育数字化战略行动要求，以数字化赋能教育教学创新，推动教育数字化转型向纵深发展。通过持续优化数字化教学环境、加强师资队伍建设、创新教学模式等举措，不断提升教育教学质量，为培养适应数字时代需求的高素质人才贡献力量。