四川城市职业学院讯（教务部 林燕）四川城市职业学院教务部党支部围绕立德树人根本任务和学校中心工作，以“‘教’书育人·‘务’实工作”为党建特色品牌，有效破解党建与业务“两张皮”问题，为学校教育教学高质量发展注入强劲红色动力。

一、建设背景

学校在“双高”建设、“提质培优”行动计划推进过程中，教务部承担着内涵建设、教学质量监控、信息化建设等关键职责。但此前党建工作中存在一些亟待破解的问题：一是品牌定位不够精准，与教务工作特色结合不够紧密，同质化倾向较为明显；二是党建与教学管理业务融合不深，存在“重业务轻党建”“党建业务两张皮”现象；三是活动载体形式单一，对党员的吸引力不强，先锋模范作用发挥不够充分。为此，党支部对照教育部关于新时代高校党建示范创建和质量创优的建设标准，构建出独特的党建工作品牌。

图1：党支部召开师德师风建设研讨会

二、主要做法

党支部以品牌建设标准为遵循，从组织领导、目标引领、措施落地、成效保障四个维度发力，推动品牌内涵不断深化、影响力持续扩大。

图2：党支部每月集中学习

（一）强化顶层设计，筑牢品牌建设“压舱石”

1.压实领导责任。党支部书记切实履行第一责任人职责，将品牌培育创建列入支部重要议事日程，每月专题研究1次品牌建设工作。成立由支部委员牵头的品牌建设专班，明确策划、实施、维护、推广各环节责任分工，形成“书记带头抓、委员分工抓、党员具体抓”的工作格局。学校党委班子成员作为基层联系点领导，定期深入支部调研指导，解决实际问题。

2.明确战略定位。结合教务部“统筹教学管理、服务师生发展”的核心职能，精准提炼品牌核心价值：以“教”为核心，聚焦立德树人根本任务，推动课程思政与教学改革深度融合；以“务”为抓手，秉持务实工作作风，提升教学管理服务效能。品牌定位既体现职业教育产教融合、实践育人的类型特征，又凸显教务工作的专业特色，有效避免同质化。

3.完善保障机制。将品牌建设纳入支部年度工作计划和党建工作考核，与党员绩效考核、评优评先直接挂钩。争取学校专项经费支持，用于活动开展、平台建设、成果推广等工作，为品牌建设提供稳定的经费保障。

（二）聚焦目标引领，激活争先创优“内动力”

1.对标高层次标准。牢固树立争先创优意识，自觉对标教育部“全国党建工作样板支部”、四川省“党建工作标杆院系”创建要求，制定《教务部党支部品牌提质培优三年目标规划》，明确“2026年建成校级示范党支部，2027年冲击省级党建‘双创’项目”的阶梯式目标。

图3：党支部面向全校开展业务培训

2.锚定中心工作融合。将品牌建设与学校“双高”建设、办学能力评价、提质培优行动计划等中心工作深度绑定，梳理出课程思政建设、实践教学改革、产教融合推进、双高专业群建设、精品教材研发、职教科研行动等6项品牌建设重点任务，每项任务均明确与业务工作的融合点、发力点，确保党建优势转化为发展优势。双高建设中，支部党员牵头成立攻坚组，暑期组织2次推进会、9月深入各院系指导、10月优化2021-2025年佐证材料，选派4名骨干参加“双高计划”高级研修班，为新申报积累经验；专业建设上，党员团队主导专业优化调整，推动医学与健康学院完成2个新专业申报答辩及调研，技师学院启动2026年专业调整工作，制定数字化专业建设标准，发布产教融合特色品牌专业申报通知，完成3个工学一体化专业12项建设成果；中高职贯通培养中，党员骨干牵头与中职校共建“3+2”人培方案23份、课程标准21份，形成审核复核材料15份，筑牢人才培养衔接链条。课程思政建设中，支部党员牵头成立“课程思政教学指导小组”，开发案例库，持续推动数门核心课程融入思政元素，力争获评省级课程思政示范课。

（三）强化措施落地，构建精准实施“施工图”

1.实施项目化管理。将品牌培育内容拆解为“课程思政领航项目”“实践育人赋能项目”“服务师生暖心项目”“科研管理增效项目”4大类10个子项目，每个项目均明确时间表、路线图和责任人。通过项目申报、中期督查、结题验收的全过程管理，确保项目落地见效。课程思政与教材建设成果丰硕，“课程思政领航项目”带动编写特色教材，教材建设中党员骨干牵头攻关，6本教材入选第二批“十四五”职业教育国家规划教材（全国并列第9、四川第4、全省民办院校第1），《家具设计与陈设（第3版）》斩获国家教材建设二等奖，为全省唯一获奖民办院校，12本“十四五”省级规划教材推进验收。科研管理上，搭建党员科研服务站，助力纵向立项31项（含省部级2项）、横向立项46项（到账96万元），申请发明专利12项、获国家授权专利19项（其中发明专利4项），协助申报第十届教育部科学研究优秀成果奖1项，组织2个科研创新团队申报省级项目。课程建设上，党员团队主导发布微课程、校企合作课程、数字化智慧课程等申报通知，推荐9门精品课程接入国家职业教育平台，完成“智慧助老”“能者为师”特色课程资源12个、典型案例7个。

2.创新载体与平台。打造活动载体：每月开展1次“教务党建论坛”，围绕教学管理难点、科研创新方向等开展研讨，形成解决方案12项；每季度组织1次“党员教学帮扶岗”活动，党员骨干与教师结对帮扶，先后协助教师获2025年“衡信杯”全国智慧税务教学能力菁英赛一等奖1项、团体三等奖1项，“网中网杯”全国中职智能财税技能大赛选拔赛四川第一名，1支队伍闯入教育部艺术设计类教学能力比赛现场决赛，6支队伍参与市级教师教学能力等赛事。师生竞赛中，党员指导专班成效显著：学生获省级以上奖项37项（一等奖9项），第三届职业技能大赛“抹灰与隔墙系统赛项”获全国第7名，1名学生入选第48届世界技能大赛中国集训队实现“零突破”，获世界职业院校技能大赛国家级铜奖1项；承办成都市2项中职技能大赛，发布“学生职业技能竞赛月”方案，计划开展16项活动。

（四）坚持务实推进，筑牢成效落地“防火墙”

1.强化督导检查。建立“日常督查+季度通报+年度考核”的常态化督导机制，通过支部委员会、党员大会定期通报项目进展情况。引入师生评价机制，每学期通过问卷调查、座谈会等方式，收集师生对品牌建设成效的意见建议，及时调整工作方向。

2.力戒形式主义。弘扬求真务实作风，品牌活动设计紧密结合师生需求，避免“为活动而活动”。教学运行与保障中，支部牵头搭建“干部带头、党员示范、群众参与”的网状服务平台，推行“网格化巡查”全覆盖，每日发布巡查情况、每周统计课堂动态，每两周发布教学督导简报，党员深入课堂听评课，督导反馈及时诊改。“四下基层”活动落地见效，党员团队到教学单位和书院开展科研培训、教学调研12次现场办公。服务优化上，成立“教务服务先锋队”，推出教学设备故障“党员首接制”（响应≤2小时）；开发教学管理信息化平台，实现排课、成绩管理等全流程线上办理，选课、调课等自助服务让“信息多跑路、师生少跑腿”；实行“一站式服务”“首问负责制”，设置满意度调查座牌，教师服务满意度达95%。图书馆服务中，党员带头开展“除尘迎新，嗅纸墨香”志愿服务，整理图书、清洁环境；“读书成就梦想”分享活动引导师生爱读书，医健学院等支部党员在新生入馆教育、读者沙龙中主动承担秩序维护，体现先锋模范作用。学生服务方面，针对竞赛指导需求组建党员专班，一对一辅导实现世界技能大赛中国集训队“零突破”。

3.总结固化经验。及时总结品牌建设中的成功做法，将“项目化管理机制”“党员结对帮扶机制”等固化为制度规范，形成教务部党支部党建与业务融合工作常态化。对“课程思政案例库建设”“校企党建共建模式”等成熟经验进行提炼，不断优化。

三、工作启示

（一）党建引领是核心，必须锚定立德树人根本任务

党建特色品牌建设必须始终围绕立德树人根本任务，与学校办学定位、部门核心职能紧密结合，才能避免“空泛化”“形式化”。“‘教’书育人·‘务’实工作”品牌之所以能取得成效，关键在于始终将“育人”作为核心目标，将党建工作贯穿于教学管理的各环节、全过程，实现了党建与育人工作同频共振。

（二）融合发展是关键，必须破解“两张皮”突出问题

基层党建工作成效最终要体现在推动业务工作发展上。品牌建设过程中，我们通过项目化管理、载体创新等方式，找准党建与教学管理的融合点——双高建设有党员攻坚组、教材研发有党员先锋队、竞赛指导有党员专班、教学服务有党员先锋队，让党员在专业建设、科研攻关、师生服务中亮身份、作表率。从国规教材的亮眼排名到世界技能大赛的“零突破”，从科研经费的稳步增长到信息化赛事的优异成绩，每一项成果都凝聚着党员的带头作用，既提升了党建工作的实效性，又推动了教学管理质量的提升，证明只有实现党建与业务“双向融合、互促共进”，才能激发基层党建的生命力。

（三）机制创新是保障，必须构建可持续发展体系

品牌建设不是“一阵风”，需要完善的制度机制作为保障。从领导责任落实到经费保障，从督导考核到经验固化，健全的制度体系为品牌建设提供了稳定支撑。同时，要始终保持创新活力，根据新形势、新任务不断丰富品牌内涵、创新活动载体，才能让党建特色品牌持续焕发生机与活力，真正成为基层党组织凝聚力量、推动工作的“金字招牌”。